28 февраля 2012 года в актовом зале Педагогического колледжа №9 "Арбат"
состоялся интегрированный Урок-концерт "Лев Толстой и музыка"
 В подготовке и реализации проекта принимали участие преподаватели кафедр: филологических, биологических, математических, исторических дисциплин, кафедры изобразительной деятельности и кафедры музыки и пения, студенты групп: №№ 11, 12, 13, 14, 31, 32, 33, 34.
В первой части демонстрации результатов работы по реализации проекта 28 февраля 2012 года состоялся Урок-концерт «Лев Толстой и музыка».
Во второй части – отчёт студентов о ходе выполнения домашних заданий по теме исследования.
Обновлено (02.04.2012 17:55)
Подробнее...
Объявленная в феврале 2012 года Департаментом образования г. Москвы патриотическая акция «Письмо Защитнику Отечества» предполагает участие студентов педагогических колледжей в составлении поздравительных писем  с Праздником 23 февраля воинам Московского гарнизона. Одна из задач Акции – укрепление межличностных отношений между студентами педколледжей и солдатами срочной службы. Студенты нашего колледжа охотно откликнулись на обращение поздравить солдат-срочников, служащих в рядах Российской Армии. Особенную активность проявили студенты 1 и 2 курса! Письма написали не только девушки, но и многие юноши. Очень творчески подошли к делу студенты, которые сочинили для своих писем поздравлений очень хорошие стихи, некоторые использовали такую поэтическую форму, как Акростих. 
Невозможно без волнения читать трогательные строчки писем студенток дошкольного отделения, многие из которых сами являются мамами, воспитывающими или уже вырастившими сыновей – защитников нашей страны… Мы очень признательны всем, кто откликнулся на призыв участвовать в этой Акции! Таких писем уже 120! 15 февраля мы должны отвезти в Департамент эти поздравительные письма, сложенные треугольничками, а потом, 23 февраля, их передадут защитникам нашего Отечества – воинам Московского гарнизона. А наши студенты будут ждать ответных писем…
А.В.Сенькина, преподаватель русского языка и литературы. Обновлено (20.02.2012 23:15)
|
Мы обещали информировать всех посетителей нашего сайта о том, как проходит в нашем ПК акция «Голосуем за русскую классику!» С удовольствием докладываем о данных, полученных к 20 февраля:
 в голосовании приняли участие 105 студентов,- из 105 студентов, принявших участие по составлению таких списков, «Войну и мир» назвали 64 человека, а 23 из них поставили роман Л.Н.Толстого на первое место;
- на втором месте пока роман в стихах А.С.Пушкина «Евгений Онегин» (59 голосов),
- на третьем – роман М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита» (50 проголосовавших),
- на четвёртом – «Горе от ума» А.С.Грибоедова и «Мёртвые души» Н.В.Гоголя (по 46 голосов),
- на пятом – «Преступление и наказание» Ф.М.Достоевского (44 чел.),
- на шестом – «Герой нашего времени» М.Ю.Лермонтова (39 чел.),
- на седьмом «Отцы и дети» И.С.Тургенева и «Вишнёвый сад» А.П.Чехова (по 34 голоса),
- на восьмом – «Ревизор» Н.В.Гоголя (26 голосов),
- на девятом – «Капитанская дочка» А.С.Пушкина (19 чел.),
- на десятом – драма А.Н.Островского «Гроза» (17 чел.)
- на одиннадцатом – «Обломов» И.А.Гончарова (15 чел.)
Благодарим всех студентов, не оставшихся равнодушными к предложению составить списки произведений русской классической литературы, которые обязательно должен прочитать современный молодой человек.
От себя выражаю особую признательность студентам 11 группы: Даше Сахновской, Кириллу Ушкину и Руслану Новикову за помощь в подсчёте голосов.
Напоминаем, что голосование продолжается. Предлагаем и нашим преподавателям составить списки таких книг. Безусловно, будет интересно взглянуть на эти рекомендации и сравнить с читательскими приоритетами студентов нашего ПК!
А.В.Сенькина, преподаватель русского языка и литературы. Обновлено (22.02.2012 19:41)
 Работа по индивидуальной методической теме «Развитие потенциальных творческих способностей обучающихся в педколледже на занятиях и во внеучебной деятельности с использованием интерактивных форм» даёт возможность создания системы творческих заданий на уроках литературы в ходе изучения произведений русских писателей-классиков.
Система заданий включает в себя, безусловно, и традиционные формы работы. Например, при изучении биографии писателя: лекции учителя, сообщения учащихся; в ходе анализа произведения - беседы, составление планов, характеристик (в том числе и сравнительных) главных героев, подбор цитат по тексту произведения, конспектирование критических статей; работа над сочинениями, рефератами, их анализ и т.п.
Обновлено (11.02.2012 08:34)
Подробнее...
|
С 26 февраля по 1 марта 2010 года в Санкт-Петербурге состоялась Всероссийская конференция «Проблемы и перспективы развития профессионального образования в России» и финальная часть конкурса «100 лучших образовательных учреждений СПО и НПО России».
Всемирные День Земли и День Поэзии
21 марта 2012 года в нашем колледже состоялся Праздник, посвящённый Всемирному Дню Земли и Всемирному Дню Поэзии. В подготовке и реализации проекта приняли участие студенты групп: 11, 12, 13, 31, 32, 33, 34.
